女儿正在初三，再过三个月就到中考了，但是成绩一直都很不在状态，我这么不焦虑的人，都变得有一丢丢的焦虑了。

　　她的成绩是从初二开始明显下滑的，到初三已经比较难看了。虽然她成绩变差，但并没有因此受到指责，我和她妈妈都还是比较宠她，也考虑到这么大的孩子了，应该自己去做自己的事，家长不应要求太多，还有就是，青春期的孩子，说她了难免会产生逆反。考虑过给她报课外辅导班或者一对一家教，但也没有太放在心上去花精力寻找和试课，而且感觉针对性不高，从她的状态来看也不太适合，也就作罢，不勉强。

　　她和她妈一起生活，日常也都是一幅母慈女孝，她妈也不怎么管她的作业，主要靠她自觉。我周末会给她一些陪伴，带她户外运动一下，跟她聊聊天，给她辅导一下作业。通常也只是看看数学作业，偶尔也看看物理化学，不怎么看其他作业，为啥呢，一是因为其他作业她更容易应对，二是她没那么多时间跟我检查和探讨。

　　平时的作业，有一段时间我是让她拍照给我看的，我会抽时间看，然后把她整不明白的题给她讲解一下。这个模式施行了两个月就无疾而终了。我总结的话，原因有，其一，她的作业完成时间经常太晚了，晚到如果我再看作业再讲作业就会影响到她正常睡觉了；其二，她对此并不积极，我催了几次之后，也懒得每次催她拍作业了；其三，视频讲题的效果不得而知，反正她啊啊哦哦的，是不是真懂了我不知道，但肯定是不如面对面讲解的效果好。

　　周末的时候，我有机会给她面对面讲题，但也是效果越来越差。感觉她的耐心越来越差了，有时候我讲了一个题，她就在打呵欠了。讲题的过程中，局部过程跟她提问，她多半也答不上来。我要等她把作业做完，或者做完一两页，我再去查看，但她做的太慢了，在我看来就半小时到一小时的量，她可能磨叽四个小时还没写完，说她一个作业从早写到晚都不夸张。

　　老师打过好几次电话，反馈她的学习状态和学习态度问题，但是似乎我也无能为力，有劲也不知道往哪儿使，也怕使错了方向而适得其反。她会迷恋电子产品，有机会就会玩游戏，不能玩游戏就看动漫或者别的。有一种说法，说是因为家长没有给孩子创造有意思的活动去参与，所以孩子才会去玩电子产品，这个我不太认同，一般成年人都抵不住短视频的诱惑，小孩子怎么抵得了游戏和动漫的吸引。

　　现在她的数学成绩差到什么程度呢，就是不及格的程度，第一次看到她数学不及格的时候我挺诧异的，我觉得普通智商+有听课的话都能及格的吧。我最近买了基本中考数学相关的书，准备看一看初中数学的知识点，不一定能够帮到她，至少她遇到疑问时，我能够联系起来。

　　我已经是有点躺平思维了，准备这最后三个月，微弱的推她一把，要是推不起来，那就愉快的接受现实吧。就算她数学考零分，地球该转还得转。

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• 技术栈：React、canvas 2d、webgl、自建 UI 组件库

一、岗位职责：

1. 负责 ecad 绘图软件的 UI 交互、基础组件搭建、核心 api 的设计；
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二、任职要求：

1. 本科及以上学历，有 React 项目开发经验；
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4. 了解 Vite 等前端构建工具，能够进行基本的配置与优化；
5. 具备良好的问题解决能力，能够独立分析和解决前端技术难题；
6. 具有较强的学习能力和创新精神，能够快速掌握新技术并应用到项目中；
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　　前阵子在家过年的时候，跟老弟打扫屋子整理旧物，找到几封积灰的家书，是我和老弟老妹在大学期间给家里写的信。其中我写的有五六封，信封积灰破旧泛黄，把信纸抽出来时，里面的信纸仍然完好，字迹也清晰。这些信能保存到今天，其实并不容易，这得益于我爸的精心保存。现在的房子是十几年前建的，更早的老房子彻底拆除了，搬家的时候这些东西没有弄丢。农村的简陋房子里，没有书柜，没有专门的收藏空间，只是在衣柜的其中一个格子里，存放着这些书信和几本旧书。

　　身为家在农村的80后，上大学的时候，家里没有电话、没有网络，手机也还没普及，和家里的联系就靠写信。一封信从寄出到被收到，往往要半个月，镇里的邮递员隔几天才去一次村里，从村里到家里又还要耽搁几天，比城市到城市的通信要多花一倍的时间。但也不常写，一年一两封的样子。

　　回头想想，那些信写得都很认真。因为知道下一次联系要很久之后，尽量多写一点：宿舍的生活、食堂的饭菜、天气冷不冷、见到了什么朋友等等，很多在今天看来微不足道的小事，当时却像是必须郑重记录下来一样。

　　那些名人的家书，具有历史价值或文学价值，可以出书或在博物馆展出。我们普通人的家信，只对亲历的当事人是珍贵的，更像是时间留下的一点私人痕迹，但这些痕迹其实非常脆弱。随着年岁流逝，随着搬家装修或其它意外，可能会慢慢损毁丢失，等到某一天想起时，甚至都说不清是在哪一年、哪一次搬家时消失的。我也曾经经历过租住的房子的发生消防事故而损失一些珍贵信件的事情。

　　书信应该是七零后和早期八零后的共同记忆吧，八五后们上大学可能已经开始普及电话和手机了。我刚上大一的时候，整栋宿舍楼只有一部拨号电话，就放在楼管门外，印象中是有人打电话来了，楼管大叔就会扯开嗓门喊“六零四~，六零四~，张某某，电话~”，楼上的学生回喊“来啦~”然后下楼去接电话。后来每两层楼有一部公用的IP电话，主要用于拨出。还有少数学生用上了“高科技”的BP机。好像是到大三的时候，宿舍里已经装上了固定电话，并且可以拨号上网。大学毕业后我用上了手机，西门子的功能机。短短四五年，从邮局寄信，到打电话、传呼机、固定电话，到手机，进步之快，给了我这个农村人极大的震撼。

　　电话打完，很快就记不起我们说过什么了，而书信，让我们三十年五十年后，还能看到当时每一个字说了什么，这种感觉很神奇，很独特。

　　听闻过人民大学的家书博物馆，他们会征集展出民间家书，进行完善的保管和电子化，我觉得这是一件很有意义的事情。我倒是希望我的母校厦大也能学习一下这个做法，比如向校友征集他们在校生活期间的书信、明信片、日记、老照片等，可以展出和出版，让现在和以后的人们对当年的厦大生活多一个角度的观察。

　　我自己的信件，最有可能在将来某个时候全部公开在网站上，不为别的，只为人间到此一游的标记。

　　2021年买的老米11，不知不觉已经服役快满5年了。平时没有玩大型游戏的需求，一般app都能正常用，偶尔卡顿也还算能忍。就是电池老化很厉害，不满电都不敢出门，满电持续使用两个小时就没了，所以出门远一点就用超级省电模式将就将就，毕竟出门在外也就地图和微信是刚需。我是真能将就啊，不得不佩服我自己，其实就是懒。

　　年前，考虑到要回老家，老家天气冷，电池肯定更加不经用，是时候解决一下这个问题了。于是在国民购物app花了80多了买一块电池，商家提供了一堆零零碎碎的小工具，我也看了一遍拆机换电池的视频教程，毅然决定去维修店，我这山猪干不了细活。维修店帮我换了电池，也把松脱的摄像头模组重新上胶水粘了粘。修完给用橡皮筋五花大绑了起来，我就在这橡皮筋的缝隙内使用了两小时的手机。

　　老机伏枥，志在千里。从深圳到老家来回，这台老米，物理意义上跨越数千里为我服务了，我给它一个表扬不为过。

　　新换的电池还是挺给力的，老家的天气里没有扯后腿，也没有充电焦虑了，电量告警也从20%改为5%了。这台5年老机，还得再为我发光发热若干时日。至于为啥不换新机，可以说我是一个恋旧的人，真实原因可能是手机上的数据转移有些小麻烦，尤其是大量的小游戏app和我的游戏进度记录。还有谜一样的微信聊天记录，迁移之后往往一些图片或文件莫名丢失。虽然这些似乎也没那么重要。

　　人性处处充满惯性，依赖惯性，无论是对手机的使用，还是人与人的相处，或是思维的模式。根深蒂固的惯性，也许是舒适区，也可能是捆住手脚的绳索。